Будьте в курсе последних событий!
Войти
Авторизация
Забыли пароль?
Если вы еще не зарегистрированы. Зарегистрироваться
Введите e-mail, указанный при регистрации
Новый пароль будет действителен в течение суток
Учебно-методический коллектор
"Мир психолога"
г. Санкт-Петербург
10-я линия Васильевского острова, д. 59
Пн-Чт с 09:30 до 17:30, Пт с 11:00 до 19:00
перерыв 12:30-13:00

Проблемные семьи - проблемные дети

Товар не в наличии
Оставьте свои данные и мы сообщим вам о его прибытии в магазин!

Дополнительная информация

АвторКэролин Уэбстер-Страттон, Мартин Герберт
ИздательствоРама Паблишинг
СерияАвторитетные детские психологи
ISBN978-5-91743-016-4
Год издания2010
Дополнительные характеристики488 стр., твердый переплет

От издателя

Зарубежные специалисты в области клинической психологии К. Уэбстер-Страттон (практикующий педиатр, профессор Вашингтонского Университета) и М. Герберт (профессор Университета Эксетер в Великобритании) разработали методику работы с семьями, воспитывающими проблемных детей. Эта методика, основанная на сотрудничестве родителей и специалистов, уже зарекомендовала себя в Америке и Европе и успешно применяется в России.

Авторы дают подробное описание того, что значит быть родителем проблемного ребенка и что чувствует такой родитель, проходя процесс терапии. Книга не только обращается к профессионалам, но и представляет собой попытку через терапевта «достучаться» до родителей проблемных детей, показать процесс терапии изнутри. 

Книга адресована психологам, психиатрам, врачам, медсестрам, учителям, воспитателям, социальным работникам и всем тем, кто сотрудничает с семьями, поддерживает их для того, чтобы изменить будущее проблемных детей. Она будет весьма полезна и интересна также родителям проблемных детей.

 

 

Содержание

Предисловие к русскому изданию
Предисловие. Томас Оллендик 
Введение. Кэролин Уэбстер-Страттон
Введение. Мартин Герберт
Выражение признательности
Общее описание
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
Понимание проблемы детских поведенческих
расстройств
Глава 1
Введение в тему детских поведенческих 
расстройств
и обзор подходов к лечению
Вопросы диагностики
Причины расстройства
Современные методы терапии.
Краткий обзор методов коррекции поведения,
ориентированных на семью
Выводы
Глава 2
Воспитание ребенка с проблемным поведением:
"семьи в осаде"
Профиль ребенка
Влияние на семейную систему: "волновой эффект" 
Влияние на отношения с окружающими: "круги на 
воде"
Жизнь с ребенком, имеющим проблемное 
поведение:
опыт "усвоенной беспомощности"
Глава 3

Процесс оценки семей, имеющих детей
с проблемным поведением
Оценка поведения родителей
Оценка семьи 
Мониторинг изменений
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
Помощь семьям, имеющим детей с проблемным
поведением
Глава 4
Работа с родителями, имеющими детей
с проблемным поведением: процесс сотрудничества
Модели терапии
Подготовка почвы для сотрудничества
Роль терапевта № 1: построение
поддерживающих отношений
Роль терапевта № 2: эмпауэрмент
Роль терапевта № 3: обучение
Роль терапевта № 4: интерпретация
Роль терапевта № 5: лидерство и вызов
Роль терапевта № 6: предсказание
Сценарий для родителей: обучение более 
эффективным
копинг-стратегиям
Эпилог. Поддержка для терапевта
Глава 5
Помощь родителям в понимании бихевиоральных
методов и принципов
Приобретение/закрепление поведения
Ослабление/устранение поведения 
Пример диалога "родитель - терапевт" 

Выводы
Глава 6
Родители, проходящие терапию:
опыт приобретения знаний и контроля
Фаза 1: признание проблем в семье
Фаза 2: замена отчаяния надеждой
Фаза 3: укрощение мечты
Фаза 4: "подгонка обуви под размер"
Фаза 5: эффективные копинг-стратегии
Выводы: процесс терапевтических изменений
Трехлетнее наблюдение: выход за пределы 
терапии -
"работа продолжается"
Тема: изменившиеся отношения
Тема: стремление сохранить позитивные 
отношения
с детьми
Тема: принятие родителями самих себя и ребенка 
Выводы
Глава 7
Содержание родительской терапии:
типичные вопросы
Навыки игры
Обучение родителей искусству похвалы
Программы материального поощрения
Установление границ
Обучение родителей умению игнорировать
Обучение родителей эффективному использованию
техники "тайм-аут"
Обучение родителей естественным и логическим

последствиям
Обучение родителей тому, как научить ребенка 
решать
проблемы
Расширение фокуса вмешательства
Глава 8
Эпилог: перспективы развития
Приложение А: Ассессмент и поведенческие 
расстройства
Приложение Б: Таблица ABC
Библиография
Примечания
Тезаурус
Список сокращений
Предметный указатель

 

Для получения промокода на приобретение
методики "Эмоциональный арт-конструктор"
по акционной цене 22 500 рублей
заполните эту форму:

Письмо с купоном будет направлено на указанный адрес электронной почты

Будьте в курсе последних событий!
Регистрация
Регистрация на нашем сайте позволит вам отслеживать путь вашего заказа, контролировать свои покупки, а также участвовать в акциях и получать скидки

Товар добавлен в корзину

Продолжить покупкиПерейти в корзину
Онлайн консультант
Мы ответим вам в рабочее время
?
?
Задайте вопрос:
Закрыть диалогОтправить