Будьте в курсе последних событий!
Войти
Авторизация
Забыли пароль?
Если вы еще не зарегистрированы. Зарегистрироваться
Введите e-mail, указанный при регистрации
Новый пароль будет действителен в течение суток
Учебно-методический коллектор
"Мир психолога"
г. Санкт-Петербург
10-я линия Васильевского острова, д. 59
Пн-Чт с 09:30 до 17:30, Пт с 11:00 до 19:00
перерыв 12:30-13:00

Проблемные семьи - проблемные дети

Товар в наличии
Цена: 450RUB руб
Купить

Дополнительная информация

АвторКэролин Уэбстер-Страттон, Мартин Герберт
ИздательствоРама Паблишинг
СерияАвторитетные детские психологи
ISBN978-5-91743-016-4
Год издания2010
Дополнительные характеристики488 стр., твердый переплет

От издателя

Зарубежные специалисты в области клинической психологии К. Уэбстер-Страттон (практикующий педиатр, профессор Вашингтонского Университета) и М. Герберт (профессор Университета Эксетер в Великобритании) разработали методику работы с семьями, воспитывающими проблемных детей. Эта методика, основанная на сотрудничестве родителей и специалистов, уже зарекомендовала себя в Америке и Европе и успешно применяется в России.

Авторы дают подробное описание того, что значит быть родителем проблемного ребенка и что чувствует такой родитель, проходя процесс терапии. Книга не только обращается к профессионалам, но и представляет собой попытку через терапевта «достучаться» до родителей проблемных детей, показать процесс терапии изнутри. 

Книга адресована психологам, психиатрам, врачам, медсестрам, учителям, воспитателям, социальным работникам и всем тем, кто сотрудничает с семьями, поддерживает их для того, чтобы изменить будущее проблемных детей. Она будет весьма полезна и интересна также родителям проблемных детей.

 

 

Содержание

Предисловие к русскому изданию

Предисловие. Томас Оллендик 

Введение. Кэролин Уэбстер-Страттон

Введение. Мартин Герберт

Выражение признательности

Общее описание

 

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Понимание проблемы детских поведенческих расстройств

 

Глава 1

Введение в тему детских поведенческих расстройств и обзор подходов к лечению

Вопросы диагностики

Причины расстройства

Современные методы терапии.

Краткий обзор методов коррекции поведения, ориентированных на семью

Выводы

 

Глава 2

Воспитание ребенка с проблемным поведением: "семьи в осаде"

Профиль ребенка

Влияние на семейную систему: "волновой эффект" 

Влияние на отношения с окружающими: "круги на воде"

Жизнь с ребенком, имеющим проблемное поведение: опыт "усвоенной беспомощности"

 

Глава 3

Процесс оценки семей, имеющих детей с проблемным поведением 

Оценка поведения родителей

Оценка семьи

Мониторинг изменений

 

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Помощь семьям, имеющим детей с проблемным поведением

 

Глава 4

Работа с родителями, имеющими детей с проблемным поведением: процесс сотрудничества

Модели терапии

Подготовка почвы для сотрудничества

Роль терапевта № 1: построение поддерживающих отношений

Роль терапевта № 2: эмпауэрмент

Роль терапевта № 3: обучение

Роль терапевта № 4: интерпретация

Роль терапевта № 5: лидерство и вызов

Роль терапевта № 6: предсказание

Сценарий для родителей: обучение более эффективным копинг-стратегиям

Эпилог. Поддержка для терапевта 

 

Глава 5

Помощь родителям в понимании бихевиоральных методов и принципов Приобретение/закрепление поведения 

Ослабление/устранение поведения

Пример диалога "родитель - терапевт" 

 

Глава 6

Родители, проходящие терапию: опыт приобретения знаний и контроля

Фаза 1: признание проблем в семье

Фаза 2: замена отчаяния надеждой

Фаза 3: укрощение мечты

Фаза 4: "подгонка обуви под размер"

Фаза 5: эффективные копинг-стратегии

Выводы: процесс терапевтических изменений

Трехлетнее наблюдение: выход за пределы терапии - "работа продолжается"

Тема: изменившиеся отношения

Тема: стремление сохранить позитивные отношения с детьми

Тема: принятие родителями самих себя и ребенка 

Выводы

 

Глава 7

Содержание родительской терапии: типичные вопросы

Навыки игры

Обучение родителей искусству похвалы

Программы материального поощрения

Установление границ

Обучение родителей умению игнорировать

Обучение родителей эффективному использованию техники "тайм-аут"

Обучение родителей естественным и логическим последствиям. Обучение родителей тому, как научить ребенка решать проблемы. Расширение фокуса вмешательства

 

Глава 8

Эпилог: перспективы развития

Приложение А: Ассессмент и поведенческие расстройства

Приложение Б: Таблица ABC

Библиография

Примечания

Тезаурус

Список сокращений

Предметный указатель

 

 

 

 

     

 

 

 

Для получения промокода на приобретение
методики "Эмоциональный арт-конструктор"
по акционной цене 22 500 рублей
заполните эту форму:

Письмо с купоном будет направлено на указанный адрес электронной почты

Будьте в курсе последних событий!
Регистрация
Регистрация на нашем сайте позволит вам отслеживать путь вашего заказа, контролировать свои покупки, а также участвовать в акциях и получать скидки

Товар добавлен в корзину

Продолжить покупкиПерейти в корзину
Онлайн консультант
Мы ответим вам в рабочее время
?
?
Задайте вопрос:
Закрыть диалогОтправить